- 最初の組み分けテスト。コースはアップしそうだけど、国語がまずい。
- 新４年の学習計画は、テストごと（２週間単位）の微調整が必要そう。
- 子どももさることながら、親も「ペースメーカー」としての訓練が要る。
妻のコロナ疑い騒動があり、自主隔離やら検査やら掃除やら・・・と、バタバタした１カ月でした。
いやー、疲れた。ブログの更新も１カ月以上、空いてしまいました。
結局、検査は２回しましたが結果は「シロ」。
体調不良の原因はわかりませんでした。なんだったんだろう。更年期？花粉症の重症化？いまもよく分かりません。
さて、久々の更新は組み分けテスト。中学受験ネタです。
長女パー子（小３）は２月から早稲田アカデミーの通塾（とりあえずオンライン）を開始しました。
ＳＢクラス（Bコース）からのスタートです。Ｗだと中位です。
コロナ騒動でバタバタして、満足に授業に参加できない日もありました。
それでもカリキュラムテストはなんとか２回とも受けられました。
１回目の４教科合計はほぼ平均。ただ、国語の偏差値が４０台前半で全体の足を引っ張っていました。
２回目は国語は解答用紙の２枚目が真っ白！という大失敗で、偏差値が２０台！
全体の偏差値が４０台半ばまで下がってしまいました。
カリキュラムテストの算数国語は３０分、理科社会は１５分しかないのですが、国語算数はどちらも分量がかなり多めです。
パー子は丁寧に解くので、解答した問題については正答率が高いのですが、一つの問題に時間がかかりすぎなのが難点です。
いやー。英語の長文では読むのが早いこと、公文も６年生教材（Ｆ）まで進んでいたこともあり、「まあ、大丈夫だろう」と油断していました。
これまであまり時間を細かく区切って学習させていなかったので、のんびりじっくり解いてしまうようです。
今回、組み分けテスト対策で、一緒に試験問題を解いてみました。
国語は長文を７、８分かけて読んでいました。
これでは時間が足りませんね。キッチンタイマーをつかって、細かく締め切りをつくる練習を重ねるしかありません。
２回のカリキュラムテストから、そんな課題が見えてきました。
親もペースメーカーとして訓練が必要ですね。
土曜日にあった組分けテストの結果はまだ平均は不明ですが、400点超えたのでCコースには上がれそうです。
ただ、得点源にしていた算数は前半で二つミスがあり７割。残念。
国語はなんとか半分は超えましたが...多分平均に達していないですね。
理科社会は９割でした。
全体的にスピードをあげるため、もう少し類題を演習させて定着したほうがよさそうです。
そして、国語対策の時間を捻出して、もう少し問題文の短い、易しめな問題集を別途、パパ塾で補講することになりました。
新４年の最初はまず、子どもの特性にあわせて学習サイクルができるまでは、まずは伴走者の親がトレーニングしなければなりませんね。
結構、きついですね～。
詳しくないですがF1のように、マシンと路面状況に応じてレース中に絶えずチューニングをする印象です。
塾テスト対策に追われているうちに、英検（ＣＢＴ）まであと１カ月ほど。
とても英語まで手が回らない...。最初はトライアルのつもりで、気楽に受けてもらおうかな。
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